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迪拜 - 知识项目在第四届知识峰会上推出了第一个全球知识指数,这是一项前所未有的工具

该指数将知识视为人类生活不可分割的一部分,影响其社会,经济和文化方面,以及全面和可持续的人类发展的引擎

该指数的第一版看到瑞士以100.8的71.8分排名第一,紧随其后的是新加坡(69.5),芬兰(68.5),瑞典(68.3),荷兰(68),美国(67.2),卢森堡(66.2) ,英国(65.6),丹麦(65.2)和挪威(64.3)

全球知识指数基于六个部门指数的组合:大学前教育;技术职业教育与培训;高等教育;信息和通信技术;研究,开发和创新;最后,经济,除了一般有利环境的一般分指数

该指数通过涵盖该国各个重要部门的133个变量计算,例如学校的入学率,毕业率和辍学率;识字;失业;出生时的预期寿命;电子政务;政治稳定;监管和法律框架;专利;私营部门指标;除其他标准外,人力资源(学生,教师,专业人员和研究人员)的质量和可用性

菲律宾和阿塞拜疆在技术职业教育和培训中分别排名第四和第十一,而阿联酋在经济中排名第二

阿拉伯知识项目首席技术顾问Hany Torky博士将全球知识指数描述为阿联酋全面和可持续的知识型发展动力的“重要一步”

该指数在其第一版中包括131个国家,这些国家是根据可靠和可靠的数据提供的

该项目旨在使该指数成为支持世界各地决策者和利益相关者的实用工具

知识指数由知识项目发布;这是穆罕默德·本·拉希德·阿勒马克图姆知识基金会与联合国开发计划署(开发计划署)在国际专家咨询委员会(包括国际电信联盟(国际电联)的艾哈迈德·谢尔比尼)的监督下进行合作的结果;世界银行的Anuja Utz; Hugo Hollanders是UNU-MERIT(马斯特里赫特大学)的经济学家和高级研究员; RESTING的创始人Jan Sturesson - 来自未来的建议;普华永道研发部主任Laurent Probst; Leif Edvinsson,瑞典隆德大学名誉认知资本教授;联合国开发计划署人发报告处首席统计师Milorad Kovacevic; Shyamal Majumdar,UNESCO-UNEVOC负责人;高等应用与经济科学研究所的Jean-Louis Laville;开罗美国大学的Ali Hadi和蒙特利尔魁北克大学的Sid Ahmed Soussi

- SG



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